蘇 州 市 教 育 局 

蘇教發(fā)〔2023〕29 號 

關(guān)于印發(fā)《關(guān)于加強和改進中小學(xué) 實驗教學(xué)的實施意見》的通知 

各縣級市（區(qū)）教育局（教體文旅委），各直屬學(xué)校（單位）： 現(xiàn)將《關(guān)于加強和改進中小學(xué)實驗教學(xué)的實施意見》印發(fā)給 你們，請結(jié)合實際認真抓好貫徹落實。 

蘇州市教育局 2023 年 4 月 23 日 （此件公開發(fā)布）

關(guān)于加強和改進中小學(xué) 實驗教學(xué)的實施意見 

為貫徹落實**有關(guān)精神，進一步提升我市中小學(xué)實驗教學(xué) 水平，根據(jù) 2019 年 11 月 21 日教育部印發(fā)的《關(guān)于加強和改進 中小學(xué)實驗教學(xué)的意見》（教基〔2019〕16 號）、《省教育廳 關(guān)于加強和改進中小學(xué)實驗教學(xué)的實施意見》（蘇教基〔2022〕 1 號）文件精神，現(xiàn)就加強和改進我市中小學(xué)實驗教學(xué)工作提出 相關(guān)實施意見。 

一、總體要求 

以***新時代****社會主義思想為指導(dǎo)，**貫徹黨 的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律，堅持夯實 基礎(chǔ)、拓展創(chuàng)新、注重實效原則，保障實驗教學(xué)資源、優(yōu)化實驗 教學(xué)實施、提升實驗教學(xué)能力、強化實驗教學(xué)管理，加快構(gòu)建與 德智體美勞**培養(yǎng)的教育體系相適應(yīng)、與課程標準要求相統(tǒng)一 的實驗教學(xué)體系。力爭到十四五年末，健全和完善我市初中階段 理科實驗教學(xué)體系、測評標準、運行機制，在初中和高中階段物 理、化學(xué)、生物學(xué)三個學(xué)科形成實驗教學(xué)標準、實驗測評標準、 實驗裝備標準，為我省初高中階段開展理科實驗教學(xué)提供可推 廣、可復(fù)制的經(jīng)驗樣本。 

二、主要舉措 

（一）強化實驗教學(xué)體系建設(shè) 

1.建設(shè)實驗課程。健全實驗教學(xué)課程建設(shè)制度，開齊開足開 好國家課程標準規(guī)定實驗，切實扭轉(zhuǎn)輕視實驗教學(xué)的傾向。認真 貫徹教育部和江蘇省頒布的中小學(xué)實驗教學(xué)基本目錄和實驗教 學(xué)指南，充分發(fā)揮實驗教學(xué)的育人功能。將實驗教學(xué)納入學(xué)科教 學(xué)基本規(guī)范。強化基于課程標準要求的跨學(xué)科實驗活動研究，努 力建設(shè)實驗課程。 

2.規(guī)范教學(xué)實施。學(xué)校將實驗教學(xué)納入教學(xué)管理規(guī)程，加強 實驗教學(xué)過程管理，確保實驗教學(xué)內(nèi)容和課時，嚴格實驗教學(xué)程 序和規(guī)范。杜絕實驗室被擠占、實驗課不開或開課不足、實驗課 變成講授課、教師不愿做或不會做實驗、學(xué)生不會做實驗、考前 突擊做實驗等不良情況。強化實驗準備、實驗開出、實驗教學(xué)和 考核評價等各環(huán)節(jié)管理，確保實驗教學(xué)內(nèi)容**、教學(xué)有序、組 織規(guī)范、課時充分。精心設(shè)計實驗教學(xué)內(nèi)容，制定切實可行的實 驗教學(xué)計劃，公示實驗教學(xué)完成情況。 

3.創(chuàng)新教學(xué)方式。學(xué)校豐富實驗教學(xué)實施方式，不斷將科技 前沿知識和**技術(shù)成果融入實驗教學(xué)，積極推進實驗教學(xué)與數(shù) 字化、AI 識別、虛擬現(xiàn)實等現(xiàn)代科技的有機融合，探索與多學(xué) 科、多種教學(xué)形式的有機融合，切實提升實驗教學(xué)的科學(xué)性、趣 味性和有效性。鼓勵利用信息技術(shù)對實驗教學(xué)進行數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò) 化、智能化管理，探索利用實驗過程的視頻記錄開展教學(xué)研究， 指導(dǎo)實驗教學(xué)改進。探索人工智能賦能實驗教學(xué)的新路徑，對實 驗過程和實驗結(jié)果進行人工智能分析，做到實驗教學(xué)的個性化應(yīng) 用和**分析，促進實驗教學(xué)的**開展。倡導(dǎo)學(xué)校在統(tǒng)一管理 下向?qū)W生開放實驗室，在教師指導(dǎo)下開展學(xué)生自主實驗探究活 動，促進實驗教學(xué)課程資源在課后服務(wù)中的應(yīng)用。

4.豐富教學(xué)資源。鼓勵學(xué)校開發(fā)有特色的校本實驗教學(xué)課 程、實驗項目和配套的教學(xué)資源，申報省市基礎(chǔ)教育內(nèi)涵建設(shè)項 目。**利用校外資源積極開展科學(xué)實驗活動，加強與相關(guān)企事 業(yè)單位、高校及科研院所聯(lián)系，建立校外實驗活動基地，不斷豐 富課外拓展性實驗內(nèi)容，形成具有區(qū)域、學(xué)校特色的實驗拓展課 程。 

5.探索實驗教學(xué)數(shù)字化管理。建設(shè)具備實驗教學(xué)、考務(wù)管理、 測驗評卷、數(shù)據(jù)監(jiān)管實施等功能的我市初中理科實驗教學(xué)與測評 監(jiān)管平臺，全程監(jiān)測全市各校的實驗教學(xué)過程，作為評估學(xué)校常 規(guī)理科實驗教學(xué)工作的依據(jù)。2024 年 6 月前，市、區(qū)兩級教育 信息中心分別完成市、區(qū)、校三級相關(guān)平臺的建設(shè)和管理；加強 對轄區(qū)內(nèi)學(xué)校相關(guān)平臺建設(shè)和管理的督導(dǎo)；各區(qū)教研部門負責區(qū) 級監(jiān)管平臺的學(xué)校日常實驗教學(xué)的監(jiān)督和管理；市教科院負責市 級平臺的使用和管理。通過市、區(qū)、校三級實驗教學(xué)與測評監(jiān)管 平臺管理端，觀測和指導(dǎo)各學(xué)校理科實驗教學(xué)的開課情況、教學(xué) 過程和學(xué)習(xí)實況等環(huán)節(jié)，提高學(xué)校理科實驗教學(xué)工作的執(zhí)行力， 推動實驗教學(xué)和考試評價良性互促。 

（二）提升教師實驗教學(xué)能力 

6.實施專業(yè)培訓(xùn)。開展對相關(guān)學(xué)科教師實驗教學(xué)能力和實驗室管理教師專業(yè)技能的分析研判，制定主題式培訓(xùn)方案，納入教 師培訓(xùn)體系，列入各地各校年度培訓(xùn)計劃。根據(jù)省教師實驗教學(xué) 能力提升工程安排，在 2023 年前完成教師實驗教學(xué)能力和實驗 室管理教師專業(yè)技能的全員首輪培訓(xùn)。承擔實驗教學(xué)任務(wù)的學(xué)科 教師全員參加實驗操作規(guī)范和實驗安全管理培訓(xùn)。 

7.開展教學(xué)研究。各級教科研機構(gòu)將實驗教學(xué)納入教研體 系，納入教師業(yè)務(wù)技能競賽，經(jīng)常性組織開展實驗教學(xué)教研活動， 及時總結(jié)并推廣實驗教學(xué)典型經(jīng)驗和先進做法。學(xué)校將實驗教學(xué) 納入校本教研內(nèi)容，每學(xué)年至少組織 1 次實驗教學(xué)展示活動。設(shè) 立 20 項蘇州市教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃實驗教學(xué)專項課題。 

8.建設(shè)培訓(xùn)基地?！笆奈濉逼陂g，建成一批市級及以上中 小學(xué)教師實驗教學(xué)培訓(xùn)基地。制定實驗教學(xué)培訓(xùn)基地建設(shè)和管理 辦法，在實驗裝備建設(shè)、培訓(xùn)經(jīng)費安排、教師進修學(xué)習(xí)等方面對 培訓(xùn)基地給予支持。鼓勵有條件的在蘇州高校、科研機構(gòu)建立中 小學(xué)教師實驗教學(xué)培訓(xùn)基地，強化專業(yè)學(xué)習(xí)與跟崗研修相結(jié)合。 

9.構(gòu)建實驗教研競賽體系。發(fā)揮市級實驗教學(xué)研究領(lǐng)航作 用，把實驗教學(xué)研究作為學(xué)科的重要工作內(nèi)容，設(shè)立市級中小學(xué) 實驗教學(xué)專項課題，通過對實驗教學(xué)重點難點問題的研究，促進 教師更新教學(xué)理念、創(chuàng)新教學(xué)方式、完善教學(xué)內(nèi)容、豐富實驗活 動，優(yōu)化實驗過程，提高實驗教學(xué)質(zhì)效。組織開展中小學(xué)實驗教 師教學(xué)和實驗操作競賽活動，以賽促練、以賽促培，切實提升實 驗教師的教學(xué)能力與實驗操作水平。構(gòu)建學(xué)生實驗操作活動競賽 體系，以賽促學(xué)、以賽促教，切實提升學(xué)生的動手能力和實驗操 作水平。 

10.創(chuàng)新實驗教研方式。教研是保障實驗教學(xué)能力的重要支 撐，充分利用信息技術(shù)和名師開展網(wǎng)絡(luò)探討、電子備課、線上配 合、資源共享等信息化教研方式，將名師執(zhí)教的**實驗課同步 傳送到各個學(xué)校，促進**實驗教學(xué)資源的同步共享，提升薄弱 學(xué)校的實驗教學(xué)能力。 

（三）做好實驗教學(xué)各項保障 

11.推進實驗室標準化建設(shè)。加快基礎(chǔ)實驗空間達標建設(shè)， 根據(jù)《江蘇省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標準（試行）的通知》（蘇政辦 發(fā)〔2015〕45 號）和《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標準》Ⅰ類 標準要求，對現(xiàn)有學(xué)校實驗室進行改擴建，滿足正常實驗教學(xué)需 求（高中學(xué)校要滿足選課走班實驗教學(xué)需求）；新建學(xué)校嚴格按 照規(guī)范和標準合理布局建設(shè)實驗室，并為未來發(fā)展留有空間。加 快實驗操作標準化考場建設(shè)，在 2023 年做好購置理科實驗教學(xué) 與測評裝備的預(yù)算。到 2024 年底全市公辦民辦初中學(xué)校要完成 理科實驗相關(guān)設(shè)備及平臺的建設(shè)和調(diào)試工作。 

12.提高現(xiàn)代教育裝備水平?！笆奈濉逼陂g，圍繞“建設(shè) 高質(zhì)量教育體系”戰(zhàn)略目標，開展以立德樹人為根本任務(wù)的教育 裝備體系建設(shè)，持續(xù)推進裝備、現(xiàn)代技術(shù)“建配管用”融合發(fā)展， 加強服務(wù)教育教學(xué)能力。尊重學(xué)生的主體地位，探索應(yīng)用先進教 育裝備促進教育教學(xué)發(fā)展創(chuàng)新模式，提升學(xué)生**素養(yǎng)和實踐創(chuàng) 新能力。加強和改進實驗教學(xué)工作，開展實踐教學(xué)系列活動，構(gòu) 建教育裝備現(xiàn)代化服務(wù)保障體系，加強中小學(xué)教師裝備運用能力 和管理人員崗位能力建設(shè)。設(shè)立蘇州市中小學(xué)實驗教學(xué)**實驗 區(qū)，建設(shè) 3 個江蘇省中小學(xué)實驗教學(xué)**示范實驗區(qū)。評選 100 所蘇州市中小學(xué)實驗教學(xué)特色學(xué)校、500 節(jié)**精品實驗課、500 個實驗創(chuàng)新活動案例。到 2025 年，建成 50 個市級高水平特色實 驗室，中小學(xué)教學(xué)裝備標準配備率達 100%，力爭 95%以上的學(xué)校 達到省教育裝備一類標準。 

13.加強隊伍建設(shè)。成立蘇州市實驗教學(xué)學(xué)科中心組，加強 對實驗教學(xué)的研究與指導(dǎo)，促進實驗教學(xué)與競賽、裝備建設(shè)與管 理等工作提質(zhì)增效。學(xué)校根據(jù)辦學(xué)規(guī)模，合理配備實驗室專兼職 管理員，使其切實承擔起實驗室的日常管理、實驗儀器的維護與 保養(yǎng)、實驗教具的制作與改進、實驗教學(xué)的研究與指導(dǎo)等工作， 科學(xué)核定其工作量并列入績效考核。實驗室管理員在培訓(xùn)進修、 評優(yōu)評先等方面與學(xué)科教師享受同等待遇。

14.配齊配足設(shè)備。學(xué)校按照國家和省學(xué)科教學(xué)裝備配置標 準，根據(jù)課標要求，配齊配足學(xué)科實驗教學(xué)所需的教學(xué)儀器設(shè)備， 及時做好教學(xué)儀器設(shè)備更新和實驗耗材補充，滿足正常實驗教學(xué) 需求。 

15.應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)。積極實施教育裝備新技術(shù)新產(chǎn)品試點應(yīng) 用推廣項目，加強實驗教學(xué)信息化管理，深化現(xiàn)代技術(shù)裝備安全 性、科學(xué)性、有效性和適度前瞻性的評價與研究，推進現(xiàn)代技術(shù) 裝備與實驗教學(xué)深度融合，切實提高教育裝備的標準化、現(xiàn)代化 和信息化水平。 

（四）抓實實驗安全常態(tài)管理 

16.強化管理水平。各地各校建立實驗室及危險化學(xué)品安全 監(jiān)督管理工作機制，健全實驗室安全管理制度。學(xué)校定期開展面 向師生的實驗室安全教育，明確安全操作規(guī)程，熟悉安全應(yīng)急預(yù) 案并定期開展演練，不斷提升實驗教學(xué)安全管理能力。各地各校 制定并完善危險化學(xué)品管理辦法，會同公安、生態(tài)環(huán)境（環(huán)保） 等部門及企業(yè)建立聯(lián)動機制，通過集中處置、購買服務(wù)等方式統(tǒng) 一解決學(xué)校危險化學(xué)品購買和實驗教學(xué)廢液處理的難題。學(xué)校定 期開展安全風(fēng)險排查，加強危險化學(xué)品的存貯場所標準化建設(shè)， 配齊**存貯柜和防護器材。 

（五）健全實驗教學(xué)評價機制 

17.提升數(shù)字賦能教育能力?！笆奈濉逼陂g，以全國智慧 教育示范區(qū)創(chuàng)建為契機，構(gòu)建市級教育大數(shù)據(jù)中心?；谌斯ぶ?能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)建立“個性化學(xué)生成長評價、專業(yè)化教師發(fā)展 評價、智能化學(xué)校綜合評價、科學(xué)化**履職評價”四類教育綜 合評價體系，實現(xiàn)更便捷、更專業(yè)的智能化教育綜合評價。構(gòu)建 基于課堂、應(yīng)用驅(qū)動、注重創(chuàng)新、**測評的教師信息素養(yǎng)發(fā)展 新機制，努力打造適應(yīng)學(xué)校信息化發(fā)展需求的教師信息技術(shù)應(yīng)用 能力提升新模式，提升教育裝備水平。 

18.完善評價體系。將實驗教學(xué)情況納入教育質(zhì)量評價監(jiān)測 體系，探索在全市義務(wù)教育學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測中開展學(xué)生實驗探 究能力考查。加強實驗室、特色實驗活動空間等建設(shè)應(yīng)用的績效 評估，強化對學(xué)校實驗教學(xué)的全要素監(jiān)測與改進。將相關(guān)學(xué)科教 師至少開設(shè) 1 節(jié)校級及以上實驗教學(xué)公開課，納入職稱評審條 件。 

19.確保要求達標。開展蘇州市中小學(xué)實驗教學(xué)合格校評估 認定，推進開齊開足國家規(guī)定的實驗課，**保障實驗開展的基 本條件，確?；A(chǔ)性實驗（必做實驗）開出率和實驗儀器配備率 逐年提高。到“十四五”末，全市中小學(xué)基礎(chǔ)性實驗（必做實驗） 開出率和實驗儀器配備率均達 100%，每個學(xué)生每學(xué)期至少參加 1 —2 個主題的拓展性實驗（含探究性實驗、創(chuàng)新性實驗、綜合性 實驗等）活動。 

20.提升育人價值。積極組織全市中小學(xué)生創(chuàng)新實驗大賽、 中小學(xué)生實驗操作大賽和教師實驗教學(xué)技能大賽、**自制教具 展評等。突出日常實驗教學(xué)對提高師生的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和 實踐動手能力的過程性價值，表彰實驗教學(xué)開展富有成效的學(xué) 校、師生，共同打造彰顯蘇州特色的實驗教學(xué)活動品牌。 

21.推進考試**。積極探索實驗操作考試方式**，促進 實驗教學(xué)的**開展，健全過程性評價與結(jié)果性評價相結(jié)合的學(xué) 業(yè)考評制度，實施實驗?zāi)芰W(xué)期考查，把學(xué)生實驗操作情況和能 力表現(xiàn)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價。強化督促和指導(dǎo)，確保義務(wù)教育、 普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試理科實驗考查規(guī)范實施。 

三、保障措施 

（一）健全組織領(lǐng)導(dǎo)。市教育局基教處牽頭對中小學(xué)理科實 驗測評工作的整體協(xié)調(diào)管理與推進。市教科院、教育裝備、考試 院、電教館等部門加強對初中理科實驗測評的組織管理。教育裝 備負責理科實驗教學(xué)與測評設(shè)備的規(guī)劃建設(shè)，同時由教育裝備牽 頭組織，考試院與電教館配合支持的方式制定實驗裝備的信息化 建設(shè)標準和規(guī)范；電教館負責相關(guān)平臺系統(tǒng)的運行、維護和技術(shù) 支持；教科院負責信息化實驗測評的命題和評卷工作；考試院負 責信息化實驗測評的考務(wù)組織工作；各區(qū)要按照全市統(tǒng)一要求抓 好貫徹落實，各校要制定信息化實驗測評與教學(xué)工作的具體計劃 與工作機制，校長是學(xué)校實驗測評與教學(xué)工作第一責任人，分管 校長是直接責任人，教研組長是學(xué)科實驗測評與教學(xué)第一責任 人，要建立分管校長具體負責，教學(xué)、總務(wù)等相關(guān)部門密切協(xié)作 的聯(lián)動機制，確保全市標準化實驗測評工作健康、有序、穩(wěn)步推 進。 

（二）加大經(jīng)費投入。各地要切實加大經(jīng)費投入，優(yōu)先保障 基礎(chǔ)性實驗教學(xué)投入，強化中小學(xué)區(qū)域特色實驗室和實驗操作標 準化考場建設(shè)。各地各學(xué)校要把教師實驗教學(xué)能力培訓(xùn)和實驗室 管理員專業(yè)技能培訓(xùn)納入教師培訓(xùn)總體計劃，足額安排培訓(xùn)經(jīng) 費。各學(xué)校要在年度公用經(jīng)費預(yù)算中安排一定比例的資金購置儀 器設(shè)備，配齊配足實驗儀器設(shè)備。 

（三）強化督導(dǎo)考核。市級教育督導(dǎo)部門將實驗教學(xué)條件保 障納入對地方人民**履行教育職責督導(dǎo)評價的重要內(nèi)容。各級 督導(dǎo)部門將實驗教學(xué)開展情況納入中小學(xué)質(zhì)量評價和責任督學(xué) 掛牌督導(dǎo)的重要內(nèi)容。各地將實驗教學(xué)與管理工作納入學(xué)校綜合 考核內(nèi)容。配齊專兼職督學(xué)，加強教育督導(dǎo)專業(yè)化隊伍建設(shè)。建 立教育督導(dǎo)部門統(tǒng)一負責、多方參與的教育評估監(jiān)測評價體系， 完善區(qū)域教育質(zhì)量評估監(jiān)測體系，運用智能化的教育測評技術(shù)， 構(gòu)建數(shù)據(jù)化的蘇州教育生態(tài)的健康圖譜。強化督導(dǎo)評估和考核結(jié) 果運用，督促各地各校及時整改存在問題，對情況嚴重的，依法 依規(guī)予以處理。 

蘇州市教育局辦公室 2023 年 4 月 23 日印發(fā)