為深入學(xué)習(xí)貫徹******在二十屆******局 第三次集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話精神，**落實(shí)《教育部等十八 部門關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見》 （教監(jiān)管 〔2023〕2 號(hào)）《關(guān)于新時(shí)代進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作的 若干措施》 （贛辦發(fā)〔2023〕24 號(hào)）和《江西省新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育行動(dòng)計(jì)劃》 （贛教監(jiān)管字〔2023〕10 號(hào)） ，著力 在我市教育“雙減 ”中做好科學(xué)教育加法，一體化推進(jìn)教育、科技、人才高質(zhì)量發(fā)展，結(jié)合我市實(shí)際，現(xiàn)制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以***新時(shí)代****社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，**貫徹 黨的二**精神，學(xué)習(xí)貫徹******關(guān)于在教育“雙減 ” 中做好科學(xué)教育加法的重要指示精神，按照**和省“雙減 ” 工作部署，聚焦立德樹人根本任務(wù)，健全課程體系，加強(qiáng)科學(xué)  教育教師隊(duì)伍建設(shè)，用好實(shí)踐場(chǎng)所，調(diào)動(dòng)社會(huì)力量，推動(dòng)中小  學(xué)科學(xué)教育學(xué)校主陣地與社會(huì)大課堂有機(jī)銜接，激發(fā)青少年好  奇心和想象力，增強(qiáng)科學(xué)興趣、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，培育具  備科學(xué)家潛質(zhì)、愿意獻(xiàn)身科學(xué)研究事業(yè)的青少年群體，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、行動(dòng)目標(biāo)

力爭(zhēng)通過 3 至 5 年時(shí)間，推動(dòng)在教育“雙減 ”中做好科學(xué)  教育加法的各項(xiàng)措施**落地，中小學(xué)科學(xué)教育體系更加完善， 社會(huì)各方資源有機(jī)整合，實(shí)踐活動(dòng)豐富多彩，科學(xué)教育教師配  備數(shù)量及素質(zhì)能力適應(yīng)南昌科學(xué)教育發(fā)展需要，校家社協(xié)同育  人機(jī)制明顯健全，中小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)明顯提升，同時(shí)創(chuàng)建一批  科學(xué)教育示范學(xué)校、示范班和科學(xué)教育實(shí)踐基地，培育一批在  ***賽事中獲獎(jiǎng)的發(fā)明成果，培養(yǎng)一批有潛質(zhì)的“小科學(xué)家 ”， 打造科學(xué)教育特色品牌，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，推動(dòng)我市科學(xué)教育工作在全省“走在前、勇爭(zhēng)先、善作為 ”。

三、方案內(nèi)容

（一）保障科學(xué)教育條件

1.加強(qiáng)科學(xué)教育場(chǎng)所建設(shè)。對(duì)全市中小學(xué)?？茖W(xué)教育場(chǎng)所 和運(yùn)行情況進(jìn)行**摸底，了解全市中小學(xué)?？茖W(xué)教育發(fā)展現(xiàn) 狀。落實(shí)科學(xué)及相關(guān)學(xué)科教學(xué)裝備配置標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)科學(xué)教育功 能室（實(shí)驗(yàn)室）建設(shè)，每所小學(xué)至少要建設(shè) 1 個(gè)科學(xué)教育功能 室，每所中學(xué)要**或聯(lián)合建設(shè)物理、化學(xué)、生物、地理、信 息技術(shù)等學(xué)科類實(shí)驗(yàn)室，實(shí)現(xiàn)全市義務(wù)教育學(xué)?？茖W(xué)探究實(shí)驗(yàn) 室全覆蓋，已建成的可根據(jù)自身?xiàng)l件和需求進(jìn)行升級(jí)改造，為 落實(shí)好科學(xué)課程提供有力保障。條件薄弱的縣區(qū)或?qū)W?？梢灾?nbsp;動(dòng)與各類社會(huì)機(jī)構(gòu)對(duì)接，通過社會(huì)機(jī)構(gòu)捐資、掛牌、冠名等形 式援建科學(xué)教育場(chǎng)所，添置設(shè)備、器材、圖書、軟件等。在每個(gè)縣區(qū)已經(jīng)建設(shè)一所校園科技館的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加大投入，建設(shè)一批新的校園科技館。開展**科技場(chǎng)館的評(píng)選工作。

2.加強(qiáng)科學(xué)教育師資隊(duì)伍建設(shè)。建立科學(xué)教育雙副校長(zhǎng)制 度，每所中小學(xué)必須安排 1 名校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任科學(xué)副校長(zhǎng)，鼓勵(lì)有 條件的學(xué)校聘請(qǐng)校外科學(xué)家、高校（科研院所）等領(lǐng)域的** 學(xué)者擔(dān)任學(xué)?？茖W(xué)教育副校長(zhǎng)，定期為學(xué)校開展科普講座，指 導(dǎo)學(xué)校科技創(chuàng)新活動(dòng)。到 2029 年，力爭(zhēng)每所小學(xué)至少有 1 名 具有理工類學(xué)士學(xué)位的科學(xué)教師，原則上每所中小學(xué)校至少設(shè) 立 1 名科技輔導(dǎo)員。積極發(fā)展兼職科學(xué)教育工作隊(duì)伍，建立全 市中小學(xué)科學(xué)教育**庫和志愿者隊(duì)伍，鼓勵(lì)科學(xué)家、工程師 和高校科研人員、醫(yī)療衛(wèi)生人員、高校理工類博士和碩士等走 進(jìn)校園，兼任科學(xué)教育教師。加強(qiáng)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)員、各級(jí)教研部 門科學(xué)教研員配備，將科學(xué)類課程教師納入全市中小學(xué)學(xué)科帶 頭人和骨干教師評(píng)選，將教師開展科學(xué)教育工作情況納入職稱 評(píng)聘工作量計(jì)算，確?？茖W(xué)教師在職稱評(píng)聘、職級(jí)晉升等待遇 上不低于其他課程教師。通過“ 國(guó)培計(jì)劃 ”“省培計(jì)劃 ”等教 師培訓(xùn)項(xiàng)目，定期開展教材教法培訓(xùn)、聽課評(píng)課、教研聯(lián)動(dòng)等 活動(dòng)，通過入校視導(dǎo)、送教下鄉(xiāng)等多種形式，提升科學(xué)教師教 育教學(xué)水平，打造一支高質(zhì)量科學(xué)教師隊(duì)伍。評(píng)選一批**科 學(xué)教育校長(zhǎng)、**科學(xué)課教師、**實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理人員、**科技輔導(dǎo)員，鼓勵(lì)教師提升業(yè)務(wù)能力，提升科學(xué)教育水平。

3.落實(shí)科學(xué)教育經(jīng)費(fèi)保障。各級(jí)教育行政部門要積極爭(zhēng)取 各級(jí)財(cái)政的大力支持，根據(jù)地方財(cái)力情況和當(dāng)?shù)乜茖W(xué)教育建設(shè)發(fā)展水平，逐步提高科學(xué)教育經(jīng)費(fèi)投入水平并統(tǒng)籌考慮和正確

使用。鼓勵(lì)多元投入，大力提倡個(gè)人、企業(yè)、社會(huì)組織等社會(huì) 力量采取設(shè)立科教基金、資助科教項(xiàng)目、捐資掛牌等方式協(xié)助縣區(qū)及學(xué)校做好科學(xué)教育工作。

（二）**科學(xué)教育教學(xué)

4.加強(qiáng)科學(xué)課程建設(shè)。嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程方案和標(biāo)準(zhǔn)，組 織研制適配課程資源，開齊開足開好中小學(xué)科學(xué)類（小學(xué)科學(xué)、 中學(xué)物理、 中學(xué)化學(xué)、 中學(xué)生物、 中學(xué)地理、 中學(xué)信息科技/ 信息技術(shù)、中學(xué)通用技術(shù)等）課程，將科學(xué)教育課程納入全市 精品課程評(píng)選范圍，深化實(shí)驗(yàn)教學(xué)**，注重加強(qiáng)探究類、體 驗(yàn)類課程設(shè)計(jì)。將科技實(shí)踐納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，著力培養(yǎng) 創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。鼓勵(lì)有條件的學(xué)校探索利用智慧教育改進(jìn)和強(qiáng)化科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開展小學(xué)科學(xué)新 課標(biāo)課例研討、科學(xué)**課例評(píng)比和現(xiàn)場(chǎng)展示活動(dòng)等，評(píng)選優(yōu) 秀科學(xué)教育案例和**教育論文，不斷提升科學(xué)教育質(zhì)量。注 重科學(xué)精神的培養(yǎng)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)考查，指導(dǎo)學(xué)生撰寫科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào) 告，提高學(xué)生動(dòng)手操作和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ΑＬ剿魅斯ぶ悄芙逃?，鼓?lì) 有條件的學(xué)校積極開展人工智能科創(chuàng)實(shí)踐類的教學(xué)探索。穩(wěn)步 推進(jìn)中考招生機(jī)制**，指導(dǎo)部分高中學(xué)校結(jié)合實(shí)際招收科技 特長(zhǎng)生，鼓勵(lì)有條件的高中學(xué)校探索組建科技特色班，為有科 學(xué)稟賦的學(xué)生繼續(xù)深造提供平臺(tái)。建立中小學(xué)科學(xué)教師聯(lián)合教 研機(jī)制，開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)說課大賽，鼓勵(lì)各中小學(xué)教師參與科學(xué)教育新方法、新方向、新內(nèi)容的研制。

5.納入課后服務(wù)項(xiàng)目。將科學(xué)教育作為課后服務(wù)基本項(xiàng)目，鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生參與以科技為主題課程的課后服務(wù)，設(shè)立學(xué)生 科技社團(tuán)和興趣小組，引導(dǎo)支持有興趣的學(xué)生長(zhǎng)期、深入、系 統(tǒng)地開展科學(xué)探究和實(shí)驗(yàn)。征集和遴選一批科學(xué)教育特色課程 和師資，豐富課后服務(wù)課程庫、師資庫。建立健全第三方機(jī)構(gòu) 進(jìn)校園機(jī)制，根據(jù)實(shí)際需要通過購買服務(wù)等方式，引進(jìn)科技類 校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和社會(huì)**科普類課程參與學(xué)?？茖W(xué)教育。在課 后服務(wù)中，每周安排不少于 2 次科普講座和科學(xué)實(shí)驗(yàn)、科技創(chuàng) 作、創(chuàng)客活動(dòng)、項(xiàng)目探究、觀測(cè)研究等科學(xué)實(shí)踐課程。與高校 合作，開發(fā)科學(xué)教育課后服務(wù)特色課程資源包，進(jìn)一步豐富科學(xué)教育課后服務(wù)課程資源。

（三）開展科學(xué)教育社會(huì)實(shí)踐

6.統(tǒng)籌社會(huì)科學(xué)資源。鼓勵(lì)有條件的高校、科研院所、科 技館、青少年宮、兒童活動(dòng)中心、博物館、文化館、圖書館、 規(guī)劃展覽館和工農(nóng)企業(yè)等，探索建立面向中小學(xué)生**開放所 屬場(chǎng)館、基地、營(yíng)地、園區(qū)、生產(chǎn)線等陣地、平臺(tái)、載體和科 學(xué)資源的工作機(jī)制、政策，分時(shí)段實(shí)行有序預(yù)約參觀。結(jié)合南 昌產(chǎn)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)，在瑤湖航空城、VR 科創(chuàng)城及省科技館、高 校、科研院所等，遴選設(shè)立一批市級(jí)實(shí)踐*****學(xué)生前往 開展科學(xué)實(shí)踐，有效提升科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。支持中小學(xué)校 至少結(jié)對(duì) 1 所具有一定科普功能的機(jī)構(gòu)（高校、科研院所、工 廠企業(yè)等），加強(qiáng)合作，用好實(shí)踐資源，倡導(dǎo)聯(lián)合共建創(chuàng)新實(shí) 驗(yàn)室、科普站、人才培育班等。支持南昌市中小學(xué)生綜合實(shí)踐教育學(xué)校與相關(guān)單位合作設(shè)立南昌市少年科學(xué)院，通過承辦科技競(jìng)賽活動(dòng)、開展科學(xué)研究和實(shí)踐，打造市級(jí)科學(xué)教育活動(dòng)基地。

7.開展科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。各中小學(xué)校原則上每學(xué)期至少開展 一次“科學(xué)家（精神）進(jìn)校園 ”“科學(xué)實(shí)踐到基地 ”“科學(xué)第 一課進(jìn)校園 ”等活動(dòng)。大力支持中小學(xué)校就近分期分批到省市 科技館、科普教育基地等科普?qǐng)鏊_展探究式、場(chǎng)景式、體驗(yàn) 式科普實(shí)踐活動(dòng)。鼓勵(lì)有條件的學(xué)校組織開展多種形式的國(guó)際 科技交流，吸收借鑒國(guó)際中小學(xué)科學(xué)教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，展示我 市青少年科學(xué)教育**成果。主動(dòng)與省內(nèi)、外科研院所和高科技企業(yè)對(duì)接，遴選一批**中小學(xué)生跟班參與科技項(xiàng)目研究。

（四）培育科學(xué)教育成果

8.開展科學(xué)教育成果展示。強(qiáng)化中小學(xué)生基礎(chǔ)科學(xué)教育普及，培育學(xué)生科學(xué)意識(shí)和創(chuàng)新能力，挖掘科技**創(chuàng)新拔尖人才，對(duì)表現(xiàn)**的學(xué)生賦予市級(jí)“少年科學(xué)家 ”稱號(hào)。舉辦全市中小學(xué)科學(xué)教育展演或科技節(jié)活動(dòng)，展示科學(xué)教育**成果。 鼓勵(lì)開展科學(xué)教育特色示范校、示范班的創(chuàng)建。充分利用青少年校外活動(dòng)中心和鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮等資源，面向中小學(xué)生進(jìn)行科學(xué)教育。

9.搭建科學(xué)教育交流平臺(tái)。搭建中小學(xué)科學(xué)教育交流平臺(tái)， 舉辦全市中小學(xué)科學(xué)教育交流會(huì)，組織理論研討，征集**研  究論文。嚴(yán)格科學(xué)類競(jìng)賽項(xiàng)目管理，加強(qiáng)統(tǒng)籌和監(jiān)管，禁止舉  辦不在教育部和省教育廳“ 白名單 ”內(nèi)競(jìng)賽項(xiàng)目，支持有利于培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)意識(shí)、公益的科學(xué)類競(jìng)賽活動(dòng)和科學(xué)素養(yǎng)成果展示活動(dòng)。建立符合國(guó)家政策、具備南昌地方特色的科學(xué)類競(jìng)賽 清單，做優(yōu)做強(qiáng)地方特色。在舉辦南昌市青少年科技創(chuàng)新大賽 等各類賽事的基礎(chǔ)上，通過開展各類市級(jí)學(xué)生科學(xué)教育活動(dòng)、 舉辦科學(xué)教育夏（冬）令營(yíng)等方式，遴選組隊(duì)參加***、省級(jí)競(jìng)賽，打造中小學(xué)生成長(zhǎng)平臺(tái)。

四、組織保障

10.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。在市“雙減 ”工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下， 由市教育局、市科技局、市科協(xié)牽頭，聯(lián)合相關(guān)市直部門共同 建立市級(jí)科學(xué)教育聯(lián)席會(huì)議制度，完善各單位、部門之間橫向 協(xié)同、縱向聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制，凝聚科學(xué)教育共識(shí)，形成強(qiáng)大工作合力。

11.加大宣傳力度。各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要將科學(xué)教 育作為“雙減 ”宣傳工作的重點(diǎn)任務(wù)，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，努力營(yíng) 造氛圍。要充分利用各類傳統(tǒng)媒體和新媒體，通過專欄專刊等 形式，及時(shí)宣傳報(bào)道各地、各中小學(xué)校開展科學(xué)教育的成果。 要鼓勵(lì)各類媒體、科學(xué)教育機(jī)構(gòu)等，加強(qiáng)原創(chuàng)科普作品創(chuàng)作， 積極推進(jìn)科學(xué)教育傳播創(chuàng)新，營(yíng)造重視支持科學(xué)教育的濃厚氛 圍。加大對(duì)科學(xué)教育資源的宣傳推介力度，讓科學(xué)教育資源獲取方式家喻戶曉，讓愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)成為社會(huì)風(fēng)尚。

12.實(shí)施監(jiān)測(cè)考核。將科學(xué)素養(yǎng)納入中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng) 價(jià)體系，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)校開展科學(xué)教育情況的動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)和評(píng)估 驗(yàn)收。充分發(fā)揮責(zé)任督學(xué)作用，將全市中小學(xué)校開展科學(xué)教育

情況納入責(zé)任督學(xué)日常掛牌督導(dǎo)工作，將科學(xué)教育開展情況及成效納入對(duì)縣區(qū)年度綜合考核“教育發(fā)展 ”指數(shù)考評(píng)和縣區(qū)**履行教育職責(zé)督導(dǎo)評(píng)價(jià)，層層壓實(shí)責(zé)任，形成有效工作合力。