為進一步加強和改進中小學實驗教學，全面提升實驗教學質(zhì)量和管理保障水平，2024年12月18日，鐘樓區(qū)教師發(fā)展中心組織開展了鐘樓區(qū)實驗室管理與實驗教學服務(wù)平臺應(yīng)用培訓。全區(qū)中小學各實驗學科管理員全體參加了此次培訓。

鐘樓區(qū)教師發(fā)展中心研訓員楊金龍老師帶著大家系統(tǒng)學習了相關(guān)文件精神與要求，引導大家從思想上提升對實驗教學的重視程度。根據(jù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)反饋了各校的實驗教學條件保障情況，努力從物質(zhì)上消除實驗教學實施的障礙。結(jié)合近期實驗安全檢查情況，對實驗?；芳皟x器耗材的購、存、用、處置等細節(jié)進一步規(guī)范，從管理上加強對實驗安全的保障。針對近期各項師生實驗?zāi)芰υu比競賽活動情況，對表現(xiàn)優(yōu)異的學校和師生進行了肯定與鼓勵，勉勵各校扎實做好常規(guī)工作，開齊開足開好分組與演示實驗，激發(fā)學生的好奇心、想象力和探求欲，培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神，爭取在未來的活動中取得更加輝煌的成績。

隨著教育信息化的不斷推進，原有的裝備信息管理系統(tǒng)已難以滿足當前應(yīng)用需求，在上級的統(tǒng)一部署與指導下，鐘樓區(qū)制定了升級實驗教學平臺的實施安排，即本學期完成平臺的培訓學習、數(shù)據(jù)遷移及初始化，下學期正式啟用。新平臺涵蓋了實驗室管理、實驗儀器管理、實驗室維護、安全管理、報修管理、使用登記與績效考核等多個方面，全面覆蓋了實驗教學的各個環(huán)節(jié)。在培訓中，平臺培訓專員詳細介紹了中小學實驗室管理與實驗教學服務(wù)平臺的功能模塊和操作方法，包括個人檔案模塊、系統(tǒng)設(shè)置模塊、人員管理模塊、實驗管理模塊、平臺登錄、人員導入、角色說明等關(guān)鍵步驟，闡釋了系統(tǒng)管理員、教務(wù)主任、備課組長、學科教師和實驗室管理員等不同角色的操作業(yè)務(wù)，使參訓者對平臺的操作有了全面的了解。培訓專員特別強調(diào)了平臺在解決實驗教學中存在的問題方面的能力，如規(guī)范實驗教學實施、保障實驗教學條件、落實教育部頒布的學科教學裝備配置標準等。平臺的應(yīng)用將有助于加強實驗教學過程管理，嚴格實驗教學程序和規(guī)范，強化實驗教學安全管理，促進教師實驗教學能力的提高。

培訓結(jié)束后，楊金龍老師對平臺服務(wù)方提供的技術(shù)支持表示感謝，并鼓勵所有參訓人員將所學知識應(yīng)用到實際工作中，按時間節(jié)點高質(zhì)量完成各項任務(wù)，以提升鐘樓區(qū)中小學實驗教學的管理水平和教學質(zhì)量。他強調(diào)，通過平臺的有效運用，可以更好地落實教育部關(guān)于加強和改進中小學實驗教學的意見，為學生的全面發(fā)展提供堅實的實驗教學保障。

此次培訓活動不僅提升了實驗學科管理員的專業(yè)技能，也為鐘樓區(qū)實驗教學的未來發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。隨著新平臺的廣泛應(yīng)用，鐘樓區(qū)的中小學實驗教學將迎來更加規(guī)范、高效和安全的新境界。